Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Al-Quran Surat Ali-Imran Ayat 159
DOI:
https://doi.org/10.59966/isedu.v1i1.635Keywords:
discussion, forgiving, Implementation, moral education, valuesAbstract
This research is motivated by the emergence of the phenomenon of moral decline, especially among students. The existence of criminal acts, student delinquency, brawls, moral degradation is one of the many causes of moral decline. Realizing the importance of the position and function of the Al-Quran for mankind, its application is important and mandatory as a form of mutual concern, especially for educators, so that the values of moral education included in it can be conveyed properly to the people, especially to students. Starting from this situation, the author is interested in examining the implementation of moral education values in the Al-Quran Surah Ali-Imran verse 159 at SMPN 1 Pagaden. This research is a descriptive qualitative research, using a case study approach. The primary data source used is QS. Ali-Imran : 159 and the parties directly related to the discussion. While the secondary data is in the form of books, journal reports, articles and writings that talk about morality and the inculcation of moral education values. The results of the study show that, 1) The value of QS moral education. Ali-Imran: 159 is a gentle attitude, forgiving, deliberation and trust. 2) The teacher's role as a facilitator through advice, example, attention and habituation. 3) Factors that influence students' morals are the family environment, society and technology. 4) Obstacles faced by teachers are the lack of student motivation. 5) The role of schools is to provide the best facilities, professional educators and programs.
References
Abu Bakar, B. (n.d.). Terjemah Tafsir Al-Maraghi. Karya Toha Putra.
Adanan, A. B. (2021). Pendekatan Pendidikan Anak: Keteladanan, Nasehat, dan Perhatian. AUD Cendekia Journal of Islamic Early Childhood Education, 1.
Ahmad, F. (2020). Keterangan lengkap akhlak Rasul dalam Al Quran. 28 Mei 2020.
Al-Atsari, U. I. dan. (2013). Ensiklopedia Akhlak Salaf. Bumi Aksara.
Al-Ghazali, I. (2020). Ihya ’Ulumuddin Terj.Al-Haj Maulana. Penerbit Marja.
Al-Jazairi, A. B. J. (2007). Aisar At-Tafasir li Al-Kalaami Al-Aliyi Al-Kabiir. Darus Sunnah.
Al-Qardhawi, Y. (2019). Pengantar Politik Islam. Pustaka Al-Kautsar.
Anisa, R., Wibowo, D. V., & Nurseha, A. (2022). UPAYA GURU PAI DALAM MENUMBUHKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI SMP NEGERI 2 JALANCAGAK. Tarbiya Islamica, 10(2), 89-102.
Ardilah, N., Anisa, R., Nurseha, A., & Jauharudin, F. A. A. (2023). Implementasi Metode Yanbu’a Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Baca Al-Qur’an di SMP Negeri 2 Jalancagak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21243-21248.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Bima Karya.
Ashfahany, A. R. Al. (n.d.). Mu’jam Mufradat Li Alfadz Al-Quran. Daar Al-Fikr.
Az-Zarnuji. (n.d.). Ta’limul Muta’alim ’ala Risalatil Thoriqil Lita’alumi. Al-Miftah.
Daulay, H. P. (2012). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan di Indonesia. Kencana Prenada Media Group.
Dimas, A. (2011). Teknik Pengumpulan Data.
Egistiani, S., Wibowo, D. V., Nurseha, A., & Kurnia, T. (2022). Strategi Guru Dalam Mendidik Anak Menuju Indonesia Emas 2045. Educatio, 17(2), 141-152.
Faqih, A. K. (2006). Nur AL Qur’an : An Enlighetening Commentary into the Light f the Holy Qur’an, terj. Anna Farida. Al-Huda.
Firmansyah, D. (2021). Bocah Kelas 1 SMP di Subang Meninggal, Keluarga Sebut Korban Kecanduan Game Online. Jumat 26 Februari 2021.
Galang. (2022). Warga Ciasem Tengah Amankan Pelajar Yang Hendak Tawuran. Subang 22 Februari 2022.
Habib Muhtarudin, A. M. (2019). Nilai-nilai Pedidikan Islam dalam Kitab Al-Mawaiz Al-Usfuriyyah. Jurnal Pendidikan Islam UNIPDU, 3.
Haspita, V. (2012). Kendala Guru PAI dalam meningkatkan Akhlakul Karimah Di SMP Nurul Ima Palembang. Jurnal Pendidikan Islam UIN Raden Fatah.
Hawassy, A. (2020). Kajian Akhlak dalam Bingkai Aswaja. Naraya Elaborium Optima.
Hidayat, R., Sarbini, M., & Maulida, A. (2018). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Smk Al-Bana Cilebut Bogor. Prosa Pai: Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, 1(1b), 146–157.
Husaini. (2018). Pendidikan Akhlak dalam Islam. Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan, 2.
Husaini. (2021). Pembelajaran Materi Pendidikan Akhlak. Pusdikra Mitra Jaya.
Ilyas, Y. (2011). Kuliah Akhlak. Lembaga Pengajian dan Pengamalan Islam.
Isa, A. Q. (2005). Hakekat Tasawuf. Qisthi Press.
Ishaq, A. bin M. bin A. bin. (2007). Lubaabut Tasiir Min Ibni Katsir. Pustaka imam Asy-Syai’i.
Jalaludin, A.-M. (2003). Tafsir Jalalain Terj. Bahrun Abu Bakar. Sinar Baru Algesindo.
Jozef Richard Raco. (2010). Metode Penelitian Kualitatif, Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Grasindo.
Kemenag. (2022). Al-Quran dan Terjemahnya.
Kementrian. (2009). UU SISDIKNAS. Sinar Grafika.
Khaliq, A. (2000). Pemikiran Pendidikan Islam. Pustaka Pelajar.
Khasanah, L. U. (2021). Penelitian Kualitatif : Teknik Analisis Data Deskriptif. 24 Desember 2021.
Komarullah A. (2014). Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Dalam Al-Quran Surat Al-Mujadalah Ayat 11-12. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri: Jakarta.
Kusumastuti, R. (2018). Mari Berubah Menuju Kebaikan. Hijau Daun Jeruk.
Kutsiyyah. (2019). Pembelajaran Aqidah Akhlak. Duta Media Publishing.
Lahmi, A. (2016). Peraan Sekolah Dalam Pendidikan Islam. ISTAWA Jurnal Pendidikan Islam, 1.
Ma’muroh. (2021). Aktualisasi Nilai-nilai Pendidikan Humanis dan Religius di Sekolah. Publica Indonesia Utama.
Malik. (n.d.). Muwaththa juz 5. Mawaqi Wazarotul Auqaf.
Muhlisian, A. A. (2013). Analisis Kesalahan Terjemahan Bahasa Jepang Yang Terdapat Dalam Karya Ilmiah Mahasiswa S2 Universitas Pendidikan Indonesia. Thesis, 31–40.
Moleong, L. J. (2000). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Nata, A. (2013). Akhlak Tasawu dan Karakter Akhlak Mulia. Raja Grafindo Persada.
Nurseha, A., Ardilah, N., Ruhdiyanto, D., & Wibowo, D. V. (2023). Penerapan Metode Yanbu’a dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an pada Anak Usia Dini di TK An-Nur Cimalingping. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 3529-3536. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.2015
Pardede, F. P. (2022). Pendidikan Akhlak di Perguruan Tinggi. Madina Publisher.
Prasetya, B. (2021). Metode Karakter Religius Paling Efektif di Sekolah. Academia Publication.
Quraish, M. S. (2002). Tafsir Al-Misbah. Lentera Hati.
Quthb, S. (2001). Tasir fi zhilalil-Quran jilid 2, terj. As’ad Yasin dkk. Darus Sunnah.
Ramdan, T., Wibowo, D. V., & Nurseha, A. (2023). Implikasi Budaya dalam Pendidikan Terhadap Pembentukan Karakter Positif Bagi Siswa MA Al-Ishlah Sagalaherang. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 3(2), 92-100.
Sarosa, S. (2012). Penelitian Kualitatif: Dasar-Dasar. Pt. Indeks.
Saleh, A. M. (2020). Komunikasi Intruksional dalam Konteks Pendidikan. Cita Intrans Selaras.
Salsabila, K. (2018). Pendidikan Akhlak Mulia Menurut Syekh Khalil Bangkalan. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 6.
Sholichin, M. (2017). Akhlak dan Tasawuf dalam Wacana Kontemporer. Pena Salsabila.
Sidik, Z., & Sobandi, A. (2018). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (Jpmanper), 3(2), 190–198.
Sugiyono, D. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif.
Siyoto, S. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.
Suhartono. (2019). Pendidikan Akhlak dalam Islam. Pilar Nusantara.
Zainuddin. (1991). Seluk-beluk Pendidikan dari Al-Ghazali. Bumi Aksara.
Zuhaili, W. (1991). Tafsir Al-Munir Damsyik. Dar Fikr.