MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MIGRASI INTERNASIONAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP MASYARAKAT ASIA MELALUI METODE TIMES GAMES TURNAMENT
DOI:
https://doi.org/10.59966/jsph.v1i2.1319Abstract
Penerapan metode Times Games Tournament sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam memahami fenomena migrasi internasional dan dampaknya terhadap masyarakat Asia. Metode ini dirancang untuk mendorong semangat kompetitif dan kooperatif pada siswa saat mereka mempelajari berbagai aspek migrasi internasional, termasuk dampak sosial ekonomi dan kebijakan migrasi di Asia. Times Games Tournament terdiri dari berbagai sesi seperti kuis, permainan peran, dan presentasi, yang dirancang untuk menguji pengetahuan siswa, keterampilan berpikir kritis, dan keterampilan komunikasi. Metode Times Games Tournament telah berhasil meningkatkan partisipasi siswa dalam mempelajari tentang migrasi internasional. Siswa menunjukkan antusiasme yang besar dalam berpartisipasi dalam turnamen, bekerja sama dengan teman-temannya dalam kelompok, dan memperdalam pemahaman mereka tentang apa yang dipelajari.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Migrasi, Metode, Times Games Tournament
References
Asis, M. M. B. (2006). Living with Migration: Experiences of Left-behind Families in the Philippines. Asian Population Studies, 2(1), 45-67.
Azis, A., & Prinanda, D. (2022). Melawan Ancaman Imigran Ilegal dan Terorisme : Kebijakan Imigrasi Prancis Era Emmanuel Macron Tahun 2017-2021. Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Sosial Dan Budaya, 24(2),187–216. http://jurnalsosiologi.fisip.unila.ac.id/index.php/jurnal.
Hariyanto, A. (2019). Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) & Jigsaw Melalui Pendekatan Saintifik. CV. Budi Utama.
ILO (2022). Migrant Workers and Their Rights in the Middle East. International Labour Organization.
Karim, M. A. (2020). Peran Remitansi Pekerja Migran dalam Pembangunan Ekonomi Pedesaan di Indonesia. Jurnal Ekonomi Pembangunan, 18(1), 45-60.
Karwono, H. M. (2010). Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar. Cerdas Jaya.
Kurniawan, I. (2020). "Dampak Migrasi Internasional terhadap Perekonomian Negara Penerima: Kasus Malaysia dan Singapura." Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan, 18(2), 120-134.
Luthfi, H., & Fajar, P. (2019). "Remitansi dan Pembangunan Ekonomi Daerah: Studi Kasus Migrasi Indonesia." Jurnal Ekonomi dan Studi Pembangunan, 16(1), 45-60.
Marsh, C. . (2004). Key Concepts for Understanding Curriculum. Reutledge Falmer.
Nainggolan, P. P. (2014). Migrasi Manusia Di Asia Pasifik Dan Implikasinya. Jurnal Politica, 5(2), 136–157.
Nili, N. (2022). Peningkatan Hasil Belajar PAI Kelas IV SDN 92 Seluma Melalui Model Pembelajaran Kooperatif TGT. Guau: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(9), 267–280.http://202.162.210.184/index.php/guau/article/ view/766.
Parreñas, R. S. (2005). Children of Global Migration: Transnational Families and Gendered Woes. Stanford University Press.
Purwanto, E. A. (2019). Migrasi Internasional dan Isu Keamanan Nasional di Asia Tenggara. Jurnal Hubungan Internasional, 8(2), 201-218.
Rusman. (2013). Model-model Pembelajaran : Mengembangkan Profesionalisme Guru. PT Raja Grapindo Persada.
Sarmanu. (2017). Dasar metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif, dan statistik. Airlangga University Press.
Slavin. (2006). Education Psikology : Theory and Practice. Pearson Education International.
Suroto, S. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Agama Islam Kelas IV di SD Negeri 112310 Marbau. Tafahham, 1 (3). http://ejournalittihad.alittihadiyahsumut.or.id/index.php/tafahham/article/view/324.
Suryadarma, D., & Sumarto, S. (2018). "The Impact of International Migration on the Indonesian Economy." Jurnal Ekonomi Pembangunan, 23(2), 101-115.
Susanto, R. (2021). Dampak Migrasi Internasional terhadap Perubahan Sosial Budaya di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 23(2), 125-140.
Tamami, B. (2022). Implementasi Metode TGT (Teams Games Tournament) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Guna Meningkatkan Keaktifan Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Al Masruroh Puger. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–14. https://journal.stitmupaciran.ac.id/ojs/index.php/ojs/article/view/120/88
