ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA MTS JAMSAREN KELAS VIIIC
DOI:
https://doi.org/10.59966/pandu.v3i2.1056Keywords:
Kemampuan Membaca Al-Quran, MTs Jamsaren, Strategi Pembelajaran Al-QuranAbstract
This study aims to analyze the Qur'anic reading ability of Grade VIIIC students at MTs Jamsaren using a descriptive qualitative method. The main focus is to gain an in-depth understanding of the factors influencing students' Qur'anic reading skills, such as learning experiences, social environment, and student motivation. Data were collected through oral tests, direct observations, and interviews with students and teachers. The analysis revealed varying levels of reading proficiency, influenced by students' understanding of tajwid, phonetic skills, and practice frequency. These findings provide a clear picture of common difficulties faced by students and the strategies used to overcome them. This study is expected to serve as a foundation for developing more effective Qur'anic learning strategies and as a reference for further research in similar Islamic education contexts.
References
Akbar, A. B. (2022). Pendampingan Membaca Al-Qur’an Dengan Tajwid Yang Benar Bagi Masyarakat Disekitar Lingkungan Kampus. Budimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 345–352.
Anjani, R. S. (2023). Al-Qur’an Dan Hadist Sumber Hukum dan Pedoman Hidup Umat Muslim. Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1(6), 531–541.
Apri, M. I. Z., & Yakin, H. H. (2021). Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 1–8.
Arlina, A., Priantono, D., Nasution, I. E., Munawwarah, R., & Lubis, Y. H. (2022). Analisis Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an Siswa Kelas VE di Sekolah MIN 12 Medan Tembung. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 3(2).
Iryanti, S. S., & Fahmi, A. K. (2020). Pemetaan Qudrah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Dalam Membaca Dan Menulis Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 58–67.
Nurhanifah, N. (2023). Urgensi Pendidikan Al-Qur’an: Kajian Problematika Ketidakmampuan Membaca Al-Qur’an Dan Solusinya. JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research, 2(1), 97–108.
Pradana, B. H., Fatimah, N., & Rochana, T. (2017). Pelaksanaan gerakan literasi sekolah sebagai upaya membentuk habitus literasi siswa di sma negeri 4 magelang.
Priantono, D., Nasution, I. E., Munawwarah, R., & Lubis, Y. H. (2022a). Analisis Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an Siswa Kelas VE di Sekolah MIN 12 Medan Tembung: Analysis Of The Ability To Read And Write The Qur’an For VE Class Students At MIN 12 Medan Tembung School. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 3(2), 57–66.
Priantono, D., Nasution, I. E., Munawwarah, R., & Lubis, Y. H. (2022b). Analisis Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an Siswa Kelas VE di Sekolah MIN 12 Medan Tembung: Analysis Of The Ability To Read And Write The Qur’an For VE Class Students At MIN 12 Medan Tembung School. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 3(2), 57–66.
Purnamasari, I., Rahmawati, R., Noviani, D., & Hilmin, H. (2023). Pendidikan Islam Transformatif. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 13–22.
Rohman, S. (2021). Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode An-Nahdliyah pada Era Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di TPQ Al-Mubarok Dusun Sri Lestari Kampung Sriwijaya Mataram). Fitrah: Journal of Islamic Education, 2(1), 1–12.
Santika, I. G. N. (2021). Grand desain kebijakan strategis pemerintah dalam bidang pendidikan untuk menghadapi revolusi industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(2), 369–377.
Syaifullah, M., Siregar, H., Mawaddah, M., Dita, R., & Siregar, S. R. A. (2022a). Analisis Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an pada Siswa Kelas V MI/SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11413–11417.
Syaifullah, M., Siregar, H., Mawaddah, M., Dita, R., & Siregar, S. R. A. (2022b). Analisis Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an pada Siswa Kelas V MI/SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11413–11417.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.