MEMPERKUAT EKSISTENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI KEMAJUAN TEKNOLOGI ERA 4.0
DOI:
https://doi.org/10.59966/pandu.v2i4.1101Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Teknologi, Peserta DidikAbstract
Seiring dengan perkembangan zaman dunia pendidikan khususnya pendidikan islam memiliki tantangan dan hambatan maka pendidikan di tuntut untuk mampu memelihara eksistensinya di aman teknologi 4.0 dimana era ini membawa dampak yang luar biasa. Tidak hanya dampak pendidikan saja akan tetapi seluruh aspek kehidupan manusia. Pada era ini semakin sentralnya peran teknologi dalam kehidupan manusia maka pendidikan islam harus terus memaksimalkan sarana yang ada serta teknologi yang semakin maju. untuk itu tujuan daripada penelitian ini adalah untuk menjelaskan akan pentingnya eksistensi ilmu pendidikan islam sebagai salah satu aspek yang harus dimiliki seluruh siswa agar dapat menjadi siswa yang profesional dalam bidangnya serta mampu bermoral berakhlaq di zaman teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kepustakaan (Library Research) dan analisis deskriptif dalam penulisannya sehingga hasil dari penelitian ini berupa penjelasan dari data-data pustaka yang telah dikumpulkan. Hasil penelitian ini menjelaskan ada tiga langkah yang harus dilakukan pendidikan Islam di era 4.0 ini, yaitu disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create.
References
Aminullah, M. (2020). Konsep Pengembangan Diri Dalam Menghadapi Perkembangan Teknologi Komunikasi Era 4.0. Komunike, 12(1), 1–23. https://doi.org/10.20414/jurkom.v12i1.2243
Aziz, A. (2023). Strategi Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam di Era Industri 4.0 dan Society 5.0. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 20(1), 20.
Budiarto, M. A., & Salsabila, U. H. (2022). Optimizing Islamic Education Towards the Golden Era of Indonesia. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 3(1), 1–19. https://doi.org/10.31538/tijie.v3i1.105
Dradjat, Z. (2014). Ilmu_Pendidikan_Islam.Pdf (p. 152).
Fauziah, Z., Yulianingsih, Y., & Syamiyah, S. (2019). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak pada Pembelajaran Sains Melalui Metode Eksperimen. (JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA), 2(1), 37–51. https://doi.org/10.15575/japra.v2i1.5311
Hasanah, N., & Maliki, N. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran Kitab Akhlak Lil-Banat dalam Menanamkan Akhlak Al-Karimah Santri Pondok Pesantren Putri Aisyah Kempek Cirebon. Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam; Vol 4 No 1 (2023): Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam. http://ojsnew2023.bungabangsacirebon.ac.id/index.php/permata/article/view/704
Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (n.d.). Buku Ilmu Pendidikan Rahmat Hidayat & Abdillah.
Idris, M., & Mokodenseho, S. (2021). Model Pendidikan Islam Progresif. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 72–86. https://doi.org/10.18860/jpai.v7i2.11682
Irsyadillah, N. S., Putri, R. I., Rindri, M., Amori, B., Wati, S., Afrianti, S. A., Haidlor, M., & Afandi, A. (2022). Efek Penggunaan Teknologi Informasi Dalam. Journal Of Early Childhood Education And Research, 3(1), 10–16.
Kharis Syuhud Mujahada. (2019). Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 2(2), 38–48. https://doi.org/10.54396/saliha.v2i2.28
KMA 183, D. K., Jenderal, D., Islam, P., Agama, K., & Indonesia, R. (2019). KMA 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab. Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI Dan Bahasa Arab Madrasah, 454.
Maliki, N. (2023). Pesantren di Era Disrupsi (Supriyadi (ed.); I). Maghza.
Muhammad, A. (2021). Eksistensi Pendidikan Agama Islam Dan Perkembangannya di Sekolah Umum. AI Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 1(2), 27–49.
Mukhoyyaroh. (2020). EKSISTENSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGAMALAN KEAGAMAAN DI UNIVERSITAS PAMULANG Mukhoyyaroh Universitas Pamulang PENDAHULUAN Model pengembangannya perlu direkonstruksi , dan model yang bersifat dikotomik dan mekanisme ke arah model organisme untuk at. Jurnal Kajian Agama Hukum Dan Pendidikan Islam (KAHPI), 2(2), 26–41.
Nurgiansah, T. H. (2020). Buku Filsafat Pendidikan. CV Pena Pesada, 13.
Palahudin, P., Hadiana, M. E., & Basri, H. (2020). Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Islam. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.18860/jpai.v7i1.9776
Pendidikan, J., & Islam, A. (2016). STRATEGI PENINGKATAN KINERJA PENDIDIK PROFESIONAL BERBASIS ETOS KERJA QUR ’ ANI Rosidin Universitas Islam Lamongan ( UNISLA ), Jl . Veteran 53A Lamongan , Jawa Timur Mendidik merupakan profesi yang terhormat . Namun profesi mendidik selalu rentan untuk di. 2(2).
Purnomo, P., & Solikhah, P. I. (2021). Konsep Dasar Pendidikan Islam Inklusif : Studi Tentang Inklusivitas Islam Sebagai Pijakan Pengembangan Pendidikan Islam Inklusif. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 114–127. https://doi.org/10.18860/jpai.v7i2.13286
Putra, J. N. A., & Mutawakkil, M. A. (2020). Qada ’ Dan Qadar Perspektif Al - Qur ’ an Hadits dan Implikasinya Tehadap Pendidikan Agama Islam. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 61–71.
Rahmat, A. (2013). Pengantar Pendidikan Teori, Konsep, dan aplikasi. Ideas Publishing, 1–159.
Riyadi, M. (2018). Eksistensi Pendidikan Agama Islam Ditengah Kemajuan Ilmu Pengetahuan. Risalah, 4(2), 2. https://doi.org/10.5281/zenodo.3555415
Rohmah, N. (2015). Psikologi Pendidikan. Kalimedia.
Rumina. (2019). Eksistensi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Perkembangan Ilmu. An-Nuha, 6(1).
Setiawan, W. (2017). Era Digital dan Tantangannya. Seminar Nasional Pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan, 1–9.
Sudirman, S. (2018). Problematika Pendidikan Agama Islam Di Lembaga Pendidikan Dan Pengembangan Profesi Indonesia (Lp3I) Business College Malang. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 132–140. https://doi.org/10.18860/jpai.v4i2.5426
Suprapto, A. (2016). Posisi Dan Peran Guru Dalam Pola Kurikulum 2013. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 89–104. https://doi.org/10.18860/jpai.v3i1.3993
Tamimi, M. T. (2018). Eksistensi Pendidikan Islam di Abad Pengetahuan. Jurnal FAI : TURATS, Vol 5, No, 1–13.
Umar, U. (2016). Eksistensi Pendidikan Islam Di Indonesia (Perspekstif Sejarah Pendidikan Nasional). Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 19(1), 16–29. https://doi.org/10.24252/lp.2016v19n1a2
Wuryandani, W., Maftuh, B., & Budimansyah, D. (n.d.). Kata Kunci: PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR, pendidikan karakter, 286–295.
