ANALISIS PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMK RAHAYU MULYO JAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.59966/pandu.v2i3.1264Keywords:
Pemecahan Masalah, Kualitatif, MatematikaAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan tingkat pemecahan masalah matematika siswa kelas XI SMK Rahayu Mulyo Jakarta Timur pada materi Peluang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Instrument penelitian ini terdiri dari kisi-kisi instrument, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika SMK Rahayu Mulyo tergolong sedang yaitu 76,6%. Siswa cukup mampu memenuhi beberapa indikator pemecahan masalah berupa memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian masalah dan melaksanakan rencana penyelesaian saja. Siswa masih kesulitan dalam memeriksa kembali penyelesaian masalah.
References
At Taufiq, D.A.T. dan Basuki, B. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2). Available at: https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i2.1814.
Cahya, A.R.H., Santosa, C.A. dan Mutaqin, A. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Polya Ditinjau dari Kemampuan Presentasi Matematis. Jurnal Pendidikan Matematika, 05.
Damianti, D. dan Afriansyah, E.A. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self-Efficacy Siswa SMP A, Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Matematika 8.
Laia, H.T. dan Harefa, D. (2021). Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(2), p. 463. Available at: https://doi.org/10.37905/aksara.7.2.463-474.2021.
Sriwahyuni, K. dan Maryati, I. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Statistika. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2). Available at: https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i2.1830.
Suryani, M., Jufri, L.H. dan Putri, T.A. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), pp. 119–130. Available at: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i1.605.
Mariam, S. dkk. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTsN Dengan Menggunakan Metode Open Ended Di Bandung Barat. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), pp. 178–186. Available at: https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i1.94.
Padillah,dkk. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dan Disposisi Matematika Siswa Kelas X1 SMA Putra Juang dalam Materi Peluang. Jurnal Cendikia. 144-153.
Pradiarti, R.A. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP ditinjau dari Gaya Kognitif. Jurnal Pendidikan Matematika, 11.