PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PENYANDANG ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) MELALUI KEGIATAN KERAJINAN TEKSTIL JUMPUTAN : STUDI KASUS DI SEKOLAH TUMBUH HIGH SCHOOL
DEVELOPMENT OF FINE MOTORCY IN CHILDREN WITH ADHD THROUGH TEXTILE CRAFTS ACTIVITIES: A CASE STUDY AT A HIGH SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.59966/pandu.v3i1.1586Keywords:
Motorik Halus, Kerajinan Tekstil Jumputan, Anak ADHDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan penggunaan kerajinan tekstil jumputan dalam mengembangkan kemampuan psikomotorik halus pada anak penyandang ADHD. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta verifikasi/penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik untuk memastikan kedalaman temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan tekstil jumputan melibatkan berbagai keterampilan motorik halus, seperti mengikat kain dengan karet atau tali raffia, menggunting kain, dan mencelupkan kain ke dalam pewarna. Selain berkontribusi pada perkembangan motorik halus, kegiatan ini juga mendukung perkembangan sosial-emosional anak melalui interaksi dalam penyelesaian karya, bertukar ide, serta kemampuan mengapresiasi hasil karya orang lain.
References
Agustyawati, M.(2009). Psikologi Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta:UIN Syarif Hidayatullah
Alfiyatur Rochmah, Rachma Hasibuan, (2020). Pengaruh Kegiatan Membatik Jumputan Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A Di TK Labschool UNESA. Jurnal PAUD Teratai Volume 09 Nomor 01
Andi Purnawan Putra, Bagus Mahardika,(2024) Mengembangkan Kreativitas Dan Kemampuan Menggambar Pada Anak Dwon Syndrome Melalui Teknik Melengkapi Gambar. Jurnal Media Intelektual dan Bimbingan Rohani, Volume 10, No.2. https://doi.org/10.47435/mimbar.v10i02.3253
Anna Maria Jacob, Sri Watini.(2022) Penerapan Model Atik Dalam Pengembangan Motorik Kasar Pada Anak ADHD Di TK Global Persada Mandiri.JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), Volume 5, Nomor 9.
Annisa Wardania Taqfani, Ratih Dwi Lestasi Puji Utami.(2023). Pengaruh Bermain Alat Permainan Edukatif (APE) Meronce Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak ADHD Di TK Saymara Kartasura. Skripsi,Program Studi Keperawatan Universitas Kusuma Husada Surakarta.
Annisa, (2021). Kegiatan Membatik Jumputan Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Bagus Mahardika, Andi Purnawan Putra. (2023) Art Therapy through Doodle Art Media in Increasing Learning Concentration Children with ADHD. Journal of Childhood Development. Vol. 3 No. 2, https://doi.org/10.25217/jcd.v3i2.3939
Devira Putri Giana, Wiwik Widajati, Wagino, (2022) Pengembangan Video Tutorial Pembuatan Batik Jumputan Disertai Sibi Berbasis Android Bagi Siswa Tunarungu. GRAB KIDS: Journal of Special Education Need, Volume 2 Nomor 2.
Dwi Sartika,(2023). Perkembangan Motorik Halus Anak Attention Deficit And Hyperactivity Disorder Atau ADHD Di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Sahabat Anak Bangsa Binja. Skripsi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Emzir (2012). Metode Penelitian Kualitatif: Analisa Data. Jakarta: Rajawali Pers
Fajar Febriantyastuti, (2018). Pembelajaran Batik Ikat Celup Di SLB Autis Citra Mulia Mandiri Yogyakarta.Skripsi, Program Studi Pendidikan Kriya, Jurusan Pendidikan Seni Rupa. Universitas Negeri Yogyakarta.
FP Sri Wuryani, Rahel Olivia Chandra Estoni Putri. (2022) Pengenalan Batik Jumputan Sebagai Media Alternatif Keterampilan Kepada Ibu Pkk Perum Solo Elok, Mojosongo, Surakarta. Abdi Seni Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Volume 13 No. 1.
Hesa Kurnia Juwita.(2018) Kain Jumputan Di Kampung Tahunan Umbulharjo Yogyakarta. Skripsi, Program Studi Pendidikan Kriya Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta.
Iin Indrawati, Ahmad Syachruroji, Siti Rokmanah. (2023) Pembuatan Batik Jumputan Sebagai Media Pembelajaran Guna Mengasah Kreativitas Anak Sekolah Dasar Di Lingkungan Merak. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Volume 08, Nomor 03.
Isti Asoka Dewi,(2018). Pembelajaran Keterampilan Batik Tulis Pada Anak tunarungu Kelas X Di SLB Negeri Wonogiri. Skripsi, Progam Studi Pendidikan Kriya Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Yogyaka.
Muhammad Abdul Latif, Nurfadilla Kusumawardani, dkk.(2024) Modifikasi Perilaku Anak Usia Dini: Problematika Anak ADHD. Vol. 1(2). Nak-Kanak: Journal of Child Research. DOI: https://doi.org/10.21107/njcr.v1i2.61
Nita Indriasari. (2014) Kajian Proses Pembelajaran Batik Jumputan Pada Kelas XI Tunagrahita Di SMALB C1 Yayasan Sosial Setya Darma Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ 2015. perpustakaan.uns.ac.id. digilib.uns.ac.id
Nur Rahmatul Azkiya, (2021) Permainan sensori motorik untuk meningkatkan konsentrasi pada anak dengan ADHD. PROCEDIA : Studi Kasus dan Intervensi Psikologi, Vol 9(4). https://doi:10.22219/procedia.v9i4.16459
S Nabila Maulida Rahmani, Tunjung Kusumawicitra, Usmi Karyani. (2022) Studi Kasus Anak dengan Gangguan ADHD (Attention Dificit Hyperactivity Disorder) yang Sedang Menjalani Terapi di Pusat Layanan Disabilitas. Seminar Nasional Psikologi. Universitas Ahmad Dahlan
Shohihul Islamsyah Susanto, Fransisca Januarumi Marhaendra Wijaya. (2011). Analisis Perkembangan Motorik Anak Berkebutuhan Khusus Setelah Latihan Gymnastics, Skripsi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya
Sugiyono (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:Alfabeta, CV
Yehezkiel Situmorang, (2023) Desye Meyke Mamondol. Dkk. Model Pendampingan Anak Usia Dini ADHD di TK Sola Gratia Tikala Manado. Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, Vol. 4 No. 2. DOI: https://doi.org/10.51667/mjpkaud.v4i2