PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI KENAKALAN PESERTA DIDIK DI SMK N 1 TEGINENENG
DOI:
https://doi.org/10.59966/pandu.v1i4.653Keywords:
Behavior, Bimbingan, Konseling, Motivasi BelajarAbstract
Masa remaja sering dikaitkan dengan ketidakpantasan dan penyimpangan. Salah satu jenis pengabaian sosial yang mengakibatkan tindakan atau gejala patologi sosial disebut kenakalan remaja. Akibatnya, remaja memperoleh sikap yang menyimpang. Remaja berusaha untuk meningkatkan kualitas kepribadiannya karena perubahan dalam kehidupannyalah yang menyebabkan kenakalan remaja. Remaja yang melakukan perilaku nakal memerlukan layanan konseling untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan. Guru Binbingan Konseling memiliki peran yang sangat penting untuk menangani persoalan kenakalan peserta didik yang terjadi pada sekolah. Penelitian ini di lakukan di SMK N 1 Tegineneng, penelitian ini di lakukan untuk mengetahui peran guru bimbingan konseling dalam mengatasi kenakalan peserta didik.
References
Andres, S,Pd., M,Pd. Panduan Pendidikkan Karakter Untuk Penanggulangan Kenakalan Siswa. Cet. 1. Lombok Tengah, Ntb: Pusat Pengembangan Pendidikan Dan Penulisan Indonesia, 2023.
Anjali, Alina Ratna, Galuh Putri Rahayu, Dan Ida Tri Widiyaningsih. “Peran Guru Bimbingan Konseling Terhadap Kenakalan Remaja Di Sma Negeri Ambulu Kabupaten Jember.” Education: Scientific Journal Of Education 1, No. 2 (8 Mei 2023).
Dr. Ahmad Susanto, M.Pd. Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Cet. 1. Jakarta: Prenadamedia Group, 2018.
Dr. Yarmis Syukur, M. Pd., Kons Dan Prof. Dr. Neviryani, S., M.S., Kons. Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Cet.1. Purwokerto: Cv Irdh, 2019.
Drs. Abu Bakar M. Luddin, M.Pd., Ph.D. Dasar-Dasar Konseling. Bandung: Citrapustaka Media Perintis, 2010.
Evi, Tika. “Manfaat Bimbingan Dan Konseling Bagi Siswa Sd.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk) 2, No. 1 (8 April 2020).
Hidayah Quraisy Dan Suradi. Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Writing Revolution, 2016.
Jihan Nazla, Dan Ali Daud Hasibuan. “Upaya Guru Bk Dalam Mengatasi Perilaku Misbehavior Siswa.” Eduinovasi: Journal Of Basic Educational Studies 3, No. 2 (25 Juni 2023).
Kamaluddin, H. “Bimbingan Dan Konseling Sekolah.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 17, No. 4 (1 Juli 2011)
Mustoip, S. (2023). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Sekolah Dasar di Era Digital. EduBase: Journal of Basic Education, 4(2), 284-291.
Mustoip, S., Al Ghozali, M. I., Fadhlullah, M. Z. F., & Assenhaji, S. A. Y. (2024). Influence of Introverted and Extroverted Personalities on English Learning Interaction for Elementary School Students. Elsya: Journal of English Language Studies, 6(1).
Mustoip, S., & Al Ghozali, M. I. (2022). Meningkatkan Pemberdayaan Masyarakat dan Pembangunan Berkelanjutan: Eksplorasi Kegiatan dan Produk Rumah Amal Desa Bodesari. Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat, 1(1), 31-39.
Mustoip, S., & Al Ghozali, M. I. (2022). Mewujudkan Potensi Desa Gintungranjeng melalui Pendekatan Asset-Based Community Development. Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat, 1(2), 44-55.
Mustoip, S. (2023). Analisis Penilaian Perkembangan dan Pendidikan Karakter di Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum, 1(3), 144-151.
Nurlaelah, Nurlaelah. “Upaya Sekolah Dalam Menanggulangi Kenakalan Peserta Didik Di Smpn 35 Makassar.” Innovative: Journal Of Social Science Research 3, No. 3 (20 Juli 2023)
Putra, Andi Riswandi Buana. “Peran Guru Bimbingan Konseling Mengatasi Kenakalan Remaja Di Sekolah.” Pedagogik: Jurnal Pendidikan 10, No. 1 (3 Maret 2015)
Saputra, Rezi, Dan Komariah Komariah. “Peran Guru Bk Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa.” Ijoce: Indonesian Journal Of Counseling And Education 1, No. 2 (1 Oktober 2020).