PERENCANAAN EVALUASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.59966/pandu.v2i2.986Keywords:
Perencanaan, Evaluasi Hasil Belajar, Pendidikan Agama IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan membahas tentang perencanaan yang harus disiapkan dalam evaluasi hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan studi pustaka (library research), pengumpulan data ini menggunakan cara dengan mencari dari berbagai sumber seperti jurnal dan riset yang pernah dikaji. Hasil dari penelitian ini dilakukan yaitu dalam perencanaan penilaian, langkah-langkah yang dijelaskan penting untuk memastikan validitas dan efektivitas prosedur penilaian. Langkah awal adalah membuat langkah perencanaan yang jelas dan komprensif, sebagaimana disarankan oleh W. James Popham. Hal ini meliputi menetapkan tujuan penilaian, menyusun kisi-kisi untuk memastikan relevansi dengan materi pelajaran, menulis soal yang sesuai dengan pedoman kisi-kisi, menguji coba soal serta melakukan analisis dan perbaikan soal berdasarkan data empiris dan rasional. Selain itu, penting juga untuk memastikan bahwa pelaksanaan tes dilakukan dengan tata tertib yang ketat agar hasilnya dapat dipercaya.
References
Khaerudin. (2017). Administrasi, Analisis Butir, dan Kaidah Penulisan Tes. Jurnal Madaniyah,1(12),100–108. https://journal.stitpemalang.ac.id/index.php/madaniyah/article/view/28/15
Nina, M. A., Hanifa, A. D., Yulinda, D., Chotimah, O., Julia, S. M., (2022). Metode penelitian Kualitatif Studi Pustaka, 6 (1), 974-980.
Ropii, M. & Fahrurrozi, M. (2017). Evaluasi Hasil Belajar. Lombok Timur. Universitas Hamzanwadi Press
Saifulloh, A., & Safi’i, I. (2017). Evaluasi Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus di SMPN 2 Ponorogo). Educan : Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.21111/educan.v1i1.1303
Sari, L. M. (2019). Evaluasi dalam Pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 211. https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i2.3624
Sawaluddin, S., & Muhammad, S. (2020). Langkah-Langkah dan Teknik Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.18592/ptk.v6i1.3793
Surahman, E., Satrio, A., & Sofyan, H. (2020). Kajian Teori Dalam Penelitian. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(1), 49-58.
Rapii, M., & Fahrurrozi, M. (2017). Evaluasi Hasil Belajar.