PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENDORONG PERUBAHAN SOSIAL DI MI HAJAR ABYADL

Abstract

Pendidikan Islam sangat penting dalam membentuk moral dan struktur sosial masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis perubahan yang muncul dari implementasi pendidikan Islam dan untuk mengkaji bagaimana kontribusinya terhadap pembangunan masyarakat di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Hajar Abyadl. Rumusan masalah yang diajukan meliputi: Bagaimana peran pendidikan Islam dalam mendorong perubahan sosial di MI Hajar Abyadl? Apa saja bentuk perubahan sosial yang terjadi sebagai hasil dari pendidikan Islam? Apa faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pendidikan Islam dalam mendorong perubahan sosial di MI Hajar Abyadl? Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknis analisis data menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di MI Hajar Abyadl berfungsi sebagai alat untuk membangun kesadaran sosial dan memperkuat nilai-nilai keadilan serta solidaritas di kalangan siswa. Beberapa bentuk perubahan sosial yang teridentifikasi mencakup peningkatan sikap sopan santun, empati, dan kepedulian siswa terhadap lingkungan sekitar. Faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pendidikan Islam antara lain kurikulum yang seimbang, kompetensi guru, dan dukungan dari lingkungan sosial. Kesimpulannya, pendidikan Islam di MI Hajar Abyadl tidak hanya membentuk karakter siswa, tetapi juga berkontribusi signifikan dalam mendorong perubahan sosial yang positif dalam masyarakat.