Al-Qur’an dan Gaya Hidup Gen Z: Menyatukan Nilai Ilahi dan Dunia Digital
DOI:
https://doi.org/10.59966/parikesit.v1i2.2127Keywords:
Al-Qur'an, Generasi Z, Gaya hidup digital, nilai ilahi, etika bermediaAbstract
Abstrak
Generasi Z merupakasn generasi yang tumbuh di tengah kemajuan teknologi digital yang serba cepat, dinamis, dan penuh tantangan. Di satu sisi, keterhubungan dengan dunia digital memberikan ruang kreativitas, akses informasi, dan interaksi global yang luas. Namun di sisi lain, hal ini sering melahirkan pola hidup instan, individualistis, dan minim orientasi spiritual. Al-Qur’an sebagai sumber utama nilai ilahi dapat menjadi pedoman penting dalam membentuk gaya hidup Gen Z yang seimbang antara kebutuhan duniawi dan orientasi ukhrawi. Artikel ini berupaya menunjukkan bagaimana nilai Qur’ani, seperti kejujuran, moderasi, tanggung jawab, dan etika bermedia, dapat diintegrasikan ke dalam pola kehidupan digital Gen Z. Dengan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka, penelitian ini menekankan pentingnya internalisasi nilai ilahi di era teknologi guna menciptakan harmoni antara spiritualitas dan gaya hidup digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan nilai Qur’ani mampu mengarahkan Gen Z bukan hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga agen perubahan positif dengan landasan moral yang kuat. Pada akhirnya, penelitian ini menegaskan bahwa nilai Qur’ani dapat menangkal tren negatif seperti hedonisme, degradasi etika, dan krisis identitas, sehingga terwujud generasi digital yang berkarakter, etis, dan sadar spiritual.
References
Budiantoro, W. (2017). Dakwah di era digital. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 11(2), 263-281.
Hayat, N. M., & Riam, Z. A. (2022). Peran komunikasi dakwah di era digital upaya maksimal pembelajaran agama Islam. IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 227-240.
Ilham, I., Muliana, S., Sihombing, S. M., Rahmitha, S., & Sirait, A. K. (2025). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Alat Komunikasi Dalam Meningkatkan Efektivitas Dakwah di Era Digital. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(10).
Thaib, E. J. (2014). Studi Dakwah Dan Media Dalam Perspektif Uses And Gratification Theory. Farabi, 11(1), 1-23.
Sejati, S. (2024). Peran Konselor dalam Menangani Penderita Gangguan Jiwa Psikotik di Rumah Sakit Khusus Jiwa Soeprapto Provinsi Bengkulu. DAWUH: Islamic Communication Journal, 5(2), 42-50.
Rijali, A. (2018). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95.
Al-Qaradhawi, Y. (1999). Berinteraksi dengan al-Qur’an. Gema Insani: Jakarta.
Azwar, A., & Iskandar, I. (2024). Dakwah Islam Bagi Gen-Z: Peluang, Tantangan, Dan Strategi: Islamic Preaching for Gen-Z: Opportunities, Challenges, and Strategies. DIRASAH: Jurnal Kajian Islam, 1(1), 17-38.
Novita, Y. (2025). INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM STUDI QUR’AN: PERAN GEN Z DALAM MEMBANGUN KOMUNITAS PEMBACA AL-QUR'AN. JIQSI: Jurnal Ilmu Al Qur'an dan Studi Islam, 3(1), 45-61.
Hidayati, A. (2020). Internalisasi nilai moderasi beragama melalui Pendidikan agama Islam untuk para Z generation. Guepedia.
Khalishah, R. (2024). THE The Implementation of Islamic Values in Generation Z in Building Outstanding Characters in the Era of Globalization. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 55-62.
Celine, D. R., Fahmi, M., Salik, M., Lutfiyah, S. K., & Qurratina, N. S. (2025). Urgensi Dialektika Akal Dan Wahyu (Perspektif Fazlur Rahman) Dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam Di Era Gen Z. Jurnal Al-Fatih, 8(1), 172-199.
Mahmudah, N. M. (2024). Analisis pemikiran KH Ahmad Bahauddin Nursalim (Gus Baha’) dalam menghadapi pola pikir Gen-Z di era modern. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(1), 241-252.
Walmarwa, A. S., & Rizal, M. A. S. (2024). Strategi kreatif akun Instagram Ruang Nderes dalam menjangkau generasi Z dan milenial. Jurnal Kopis: Kajian Penelitian Dan Pemikiran Komunikasi Penyiaran Islam, 6(2), 151-164.
Fadli, S. (2022). Penanggulangan Terhadap Patologi Digital Melalui Pendidikan Ruhani Berbasis Alqur’an (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Nasrullah Nurdin, S. S. (2019). Generasi Emas Santri Zaman Now. Elex Media Komputindo.
Nurfaizah, S., Abubakar, A., & Ilyas, H. (2025). The Role of Proverbs of the Qur'an in Transmitting Islamic Education Values. al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 8(3), 100-112.
Myaskur, F. M. A., Wardhana, M. K., & Faridillah, N. (2024). Syiah di Mata Anak Muda: Antara Ketakutan dan Keterbukaan akan Keberagaman Agama. Taruna Law: Journal of Law and Syariah, 2(02), 176-196.
Al Maghfiro, E., Umami, E. A., & Ayuningtyas, F. D. (2021). Dinamika kehidupan sosial keagamaan, seperti apa aktivitasnya?.
Munawaroh, M. (2024). Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Menumbuhkan Karakter Religius Anak Usia Dini di ra Diponegoro 117 Babakan Karanglewas Banyumas (Master's thesis, Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia)).
Rahmah, R. D., Ratnasari, D., & Mujahid, M. (2023). Gen Z: Obstacles, Ease and Strategies for Implementing the Values of the Quran at Islamic State University: Gen Z: Hambatan, Kemudahan dan Strategi Penerapan Nilai-Nilai Al-Quran di Universitas Islam Negeri. Takwil: Journal of Quran and Hadith Studies, 2(2), 1-19.
Hidayah, N., Baitin, N., & Hami, W. (2025). Analisis Ayat Al-Qur’an Terkait Pengaruh Fomo Terhadap Insecurity Gen Z. ISME: Journal of Islamic Studies and Multidisciplinary Research, 3(1), 1-8.
Hidayati, E. (2025). Pengaruh Gaya Hidup Fashionable Terhadap Pola Konsumsi Gen Z Perspektif Ekonomi Syariah (Studi Pada Mahasiswa/I Universitas Islam Negeri Datokarama Palu) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu).
Muchtar, E. H. (2025). TAFSIR MAUDHU’I QS AL-ISRA’AYAT 26–27: SOLUSI QUR’ANI FENOMENA FOMO DAN GAYA HIDUP KONSUMTIF GEN-Z. Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (JIQTA), 4(1), 1-14.
