Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Menangani Permasalahan Siswa di Sekolah Dasar Negeri 1 Bode Lor, Cirebon

Abstract

Persoalan peran guru bimbingan konseling khususnya pada tingkatan sekolah dasar kerap kali menjadi isu yang sering dilupakan, belum lagi mengenai problematika yang dihadapi guru bimbingan konseling dalam menghadapi perilaku bermasalah pada tingkatan mendasar. Kompleksitas masalah, ketidaksesuaian kompetensi, penyelesaian masalah yang tidak efektif melalui upaya kolektif merupakan beberapa rintangan yang dihadapi oleh guru bimbingan konseling pada tingkatan sekolah dasar. Penelitian ini akan mengkaji tentang strategi serta peran sentral guru bimbingan konseling di SDN 1 Bode Lor dalam menghadapi siswa dengan indikasi perilaku bermasalah. Adapun metode yang digunakan pada penelitian ini berupa pendekatan kualitatif melalui instrumen observasi dan serangkaian wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peran guru bimbingan konseling di SDN 1 Bode Lor menunjukkan indeks yang cukup meyakinkan. Terlepas dari berbagai kekurangan yang ada, peran guru bimbingan konseling di SDN 1 Bode Lor dapat mengatasi perilaku bermasalah serta solusi permasalahan cenderung dapat diselesaikan secara efektif.