Peran Kepemimpinan Visioner Dalam Optimalisasi Skill Di Lembaga Pendidikan Vokasi: Studi Kasus Di Akademi Komunitas Darussalam
DOI:
https://doi.org/10.59966/isedu.v3i1.1883Keywords:
Visionary leadership, Vocational Education, Skills DevelopmentAbstract
This study aims to examine the role of visionary leadership in optimizing skills in vocational education institutions, with a case study focusing on the Darussalam Community Academy. The main focus of this study is how a leader with a long-term vision is able to design a skills development strategy that is in line with industry needs and job market dynamics. The method used in this study is a qualitative approach with a case study technique, involving in-depth interviews with institutional leaders, lecturers, and students, as well as field observations of the learning and skills training process. The results of the study indicate that visionary leadership contributes significantly to climate transformation, increased collaboration with industry partners, and the creation of an adaptive and future-oriented learning ecosystem. Visionary leaders are not only drivers of innovation, but also catalysts in building a productive and collaborative work culture in the academic environment. This study makes an important contribution to the literature on vocational education leadership by emphasizing that a strong and strategic leadership vision can be the key to improving the quality of vocational graduates who are competent, relevant, and ready to compete in the world of work.
References
Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode penelitian kualitatif: Panduan praktis untuk analisis data kualitatif dan studi kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Agraini, T. R., Giatman, M., & Ernawati, E. (2025). Studi Literatur Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kualitas Guru Sekolah Menengah Kejuruan. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 126–133.
Akrim, M. P. (2025). Kepemimpinan Visioner dalam Transformasi Pendidikan Tinggi. umsu press.
Aliyah, A., Sari, D. P., & Warlizasusi, J. (2024). Analisis Permasalahan dan Kebutuhan Pelatihan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar (Studi Pada Guru PAI SDIT Annajiyah Lubuklinggau). Pascasarjana IAIN Curup.
Alwy, M. A. (2025). STRATEGI PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KINERJA DOSEN DI POLITEKNIK ALKON KALIMANTAN. Berajah Journal, 4(10), 1795–1804.
Alzahra, T. A., Irawan, Y. C., Yoesyifa, K. A., Ramadhani, R. A., & Putri, S. R. (2025). Implementasi Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMK Muhammadiyah Majalaya. Journal of Administration, Governance, and Political Issues, 2(1), 39–50.
Arifin, N. (2025). MANAJEMEN PENDIDIKAN: TEORI DAN PRAKTEK. Penerbit Tahta Media.
Bulhadi, B., Sofiani, D., Giatman, M., & Yustisia, H. (2024). Implementasi manajemen kepemimpinan dalam pencapaian tujuan organisasi pendidikan kejuruan. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 9(2), 53–63.
Cheriani, C., Muzakkir, M., Iswahyudi, M. S., Apriyanto, A., & Surdin, I. (2024). Buku Ajar E-Learning. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Darwin, I., & Arifin, I. P. M. M. (2024). Kepemimpinan Pendidikan di Era Perubahan Sosial & Ekonomi. umsu press.
Djazuli, R. A., & Hidayat, S. I. (2024). Manajemen Agribisnis Modern. In UMG Press. UMG Press.
Farih, I. (2021). Implementasi Kebijakan Kurikulum Kondisi Khusus Pandemi Covid-19 Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Bangkinang Kota. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Ghafur, A. H. S. (2022). Arsitektur mutu pendidikan Indonesia: peta jalan restorasi menuju keunggulan mutu pendidikan kelas dunia. Bumi Aksara.
Gumilar, N. (2023). Budaya Organisasi Dan Kepemimpinan di Dunia Pendidikan. Pt Kimhsafi Alung Cipta.
Gunawan, A. (2024). Kepemimpinan Melayani di Era Digital: Mendorong Komitmen dan Perilaku Positif Pendidik dalam Perguruan Tinggi. Selat Media.
Handoko, Y., Wijaya, H. A., & Lestari, A. (2024). Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis untuk Penelitian Administrasi Pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hariyono, H., Judijanto, L., Haryono, P., Ulfah, Y. F., Suharyatun, S., Arifin, M., Gaspersz, V., & Suyanto, S. (2025). Manajemen Pendidikan Bermutu. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hasan, L. D., Pattiasina, R. Y., Lisbet, Z. T., & Astaginy, N. (2025). Kepemimpinan:: Mewujudkan Hal-Hal Luar Biasa dalam Organisasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hilmy, A. D. (2025). STRATEGI HUMAS DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PROGRAM PKL DI SMK AN-NUR KOTA DEPOK. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
HUDA, S. (2022). KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN BRAND AWARENESS QUALITY: STUDI KASUS DI MIN 4 MADIUN. IAIN PONOROGO.
HURIATI, N. (2025). BAB VI MANAEJEMEN KEPEMIMPINAN DAN LEMBAGA DALAM PENDIDIKAN: Kemendikbudristek, Kemenag, Diktis. Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam; Konseptual Dan Adaptif, 120.
Ihwan, M. B. (2025). Kepemimpinan Visioner: Membangun Perilaku Organisasi Pendidikan yang Dinamis. Insight Mediatama.
Ilhami, A. H., & Fathoni, T. (2025). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Pendidikan Berbasis Masa Depan. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 5(2), 611–624.
ILYAS, S. M. (2025). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN MELALUI PENGAJARAN SIIRAH NABAWIYYAH DI SMP ALMAHAD THE ILTC KECAMATAN SETU KABUPATEN BEKASI. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Isma, Y. S., Kardiati, D., Muslem, M., Fadhillah, S. K., KN, J., Akmal, F., & Chairunnisak, S. (2025). Transformasi digital sebagai instrumen untuk memperluas aksesibilitas layanan publik. Journal of Administrative and Social Science, 6(2), 66–77.
Lase, D., Waruwu, E., Zebua, H. P., & Ndraha, A. B. (2024). Peran inovasi dalam pembangunan ekonomi dan pendidikan menuju visi Indonesia Maju 2045. Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(2), 114–129.
Lellya, I. (2025). PERAN KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN MODERN. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 394–406.
Mahande, I. R. D. (2023). Pengantar Pendidikan Kejuruan. Indonesia Emas Group.
Mardizal, J., & Jalinus, N. (2023). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Kejuruan. Jonni Mardizal.
Mei Ie, S. E. (2025). Manajemen sumber daya manusia. Takaza Innovatix Labs.
Munir, A. S. A., Hamid, A., Permana, D. W., & Wardani, B. W. (2025). MEMBANGUN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN: MENJADI ROLE MODELDALAM KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH. Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara, 6(2).
Nada, L. Q. (2021). Peran Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan (Studi Kasus Di Mts Darul Huda Mayak Tonatan Ponorogo). Iain Ponorogo.
Napisah, S., Judijanto, L., Apriyanto, A., & Sepriano, S. (2024). Kepemimpinan Visioner: Membangun Masa Depan Organisasi. PT. Green Pustaka Indonesia.
Nifasri, N., Mustaqim, M., & Suryadi, R. A. (2024). STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI DOSEN. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 9(1), 91–104.
Noperman, F. (2022). INOVASI PEMBELAJARAN: Dari ide kreatif di kepala sampai praktik inovatif di kelas. Laksbang Pustaka.
Novitasari, A., & Paramita, N. P. (n.d.). Edupreneurship 4.0: Eksplorasi Strategi Pembelajaran Inovatif Pendidikan Bahasa Arab di Era Digital. Mahira: Journal of Arabic Studies & Teaching, 2(2), 115–140.
Nur Faliza, S. E., Khan, R. B. F., SE, M. M., & Fauzi, M. N. (2025). The Future of Human Capital: Adaptasi dan Pertumbuhan di Era AI. Takaza Innovatix Labs.
Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan holistik untuk mengembangkan keterampilan abad 21 dalam menghadapi tantangan era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27778.
Putri, L. A. D., Giatman, M., & Mardizal, J. (2025). TANTANGAN KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN SEKOLAH DIERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0: IMPLIKASI BAGI PENDIDIKANTEKNOLOGI KEJURUAN. Jurnal Keuangan Dan Manajemen Terapan, 6(2).
RAHMAWATI, A. E. K. A. (2025). PERAN PERILAKU KELOMPOK DALAM ORGANISASI KEMENTERIAN HUKUM DAN HAM (Kemenkumham).
Rojaki, M., Fitria, H., & Martha, A. (2021). Manajemen kerja sama sekolah menengah kejuruan dengan dunia usaha dan dunia industri. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6337–6349.
Rukmana, A. Y., ST, M. M., Judijanto, C. L., MM, M., Pipin, S. J., Kom, S., Kom, M., Ginting, J. N., Endang Amalia, S. T., & Herlinah, M. M. (n.d.). LITERASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK).
Sari, M. A. (2022). Peran Manajemen Kearsipan Dalam Meningkatkan Kinerja Ketatausahaan Di SMAN 8 Kediri. IAIN Kediri.
SARTINI, S., CHONDRO, A., PRAYITNO, H. J., & CHAIRUNISSA, I. (2024). Tantangan kepemimpinan adaptif dalam dunia pendidikan di era generasi milenial. TEACHING: Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(2), 98–110.
Sendika, M., & Frinaldi, A. (2025). TRANSFORMASI BUDAYA ORGANISASI DI SEKTOR PUBLIK: INOVASI MENUJU PELAYANAN PUBLIK YANG LEBIH RESPONSIF. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(2), 371–380.
Sophia, I. A., Afrizal, R., & Alfikri, A. (2025). ANALISIS STRATEGI PEMASARAN RENDANG GADIH MELALUI PLATFORM SHOPEE UNTUK MENINGKATKAN PENJUALAN. JURNAL LENTERA BISNIS, 14(2), 1446–1457.
Suharti, S., Fajri, R., & Suharyat, Y. (2024). Analisis fungsi kepemimpinan dalam era organisasi modern. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 22–36.
Suhartono, S., & Pahrudin, A. (2024). Demokrasi Pendidikan Islam di Perguruan Tinggi. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 16(1), 43–52.
Sutanto, E. M. (2025). MANAJEMEN MANUSIA BERSUMBERDAYA. In MANAJEMEN MANUSIA BERSUMBERDAYA. SAGA.
Syahid, A., & Montratama, I. (n.d.). Menuju Lampung Maju Dan Terdepan: Perencanaan Pembangunan Provinsi Lampung dengan pendekatan Holistik, Integratif, Tematik dan Spasial (HITS). CISSReC-Yayasan Lembaga Riset Siber Indonesia.
Wahyudi, W., & Sunarsi, D. (2021). Manfaat penerapan manajemen pengetahuan bagi kinerja dosen di masa pandemi Covid-19. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 7(2), 285–291.
Wathoni, N. (2021). Pengembangan Karakter dan Soft Skill Siswa Melalui Budaya Sekolah Di Smk Negeri 41 Jakarta. Institut PTIQ Jakarta.
Yaqin, M. (2025). PEMIMPIN VISIONER, PENDIDIKAN BERKUALITAS: ANALISIS PERAN KEPALA MADRASAH DI MA PERADABAN DUNIA. Reskilling, 1(1), 30–38.
Yaser, D. G. (n.d.). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Citra Lembaga Di SMA Negeri 34 Jakarta. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Zukna, I., & Sassi, K. (2024). Prospek Sistem Pendidikan Vokasi di Indonesia Abad-21. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(4), 1578–1588.