Personality Ethics and Teacher Code of Ethics
DOI:
https://doi.org/10.59966/setyaki.v1i4.666Keywords:
Teacher, Personality, Ethich CodeAbstract
The aim of this research is to find out how the personality ethics and code of ethics of teachers are used in learning at school. This research is qualitative research using a phenomenological approach. The data sources for this research are primary data and secondary data. The data collection techniques are through observation, interviews and documentation. The results of the research show that personality ethics and teachers' codes of ethics in the learning process at school greatly influence student behavior, both in the cognitive, affective and psychomotor domains.
References
Ansari, Akhmad Hapis. 2010. “Tantangan Guru Indonesia Di Abad 21.” : 1–9.
Arifin, Fauzan dan Fatkhul. 2022. Desain Kurikulum Dan Pembelajaran Abad 21. Jakarta: Kencana.
Budiyanti. 2020. Guru Pembelajar, Bukan Guru Biasa. Gresik: Sahabat Pena kita.
Darmadi. 2018. Guru Abad 21. Lampung: Quepedia.
Daryanto, Karim. 2017. Pembelajarabn Abad 21. Yogyakarta: Gava Media.
Dian, Mahsuna. 2013. Kebijakan Pengembangan Profesi Guru. Jakarta.
Efferi. 2015. “Model Pendidikan Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Quality Jurnal IAIN kudus 3(2): 237–56.
Estetika, Prayogi Dan. 2018. “Kecakapan Abad 21: Kompetensi Digital Pendidikan Masa Depan.” Jurnal Manajemen Pendidikan 2(14): 144.
Husain, R. 2016. Guru Di Abad 21. Prosiding.
Kurnia, Rita. 2009. Metodologi Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Pekan Baru: Cendekia Insan.
Laelasari. 2013. Upaya Menjadi Guru Profesional. Edunomic.
Mulyono. 2021. “Pemanfaatan Media Dan Sumber Belajar Abad 21.” Paedagogia:Jurnal Pendidikan.
Samtono. 2010. Guru Sebagai Key Person Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. Genta.
Susanti. “Efektivitas Pengelolaan Pengembangan Profesional Kompetensi Guru.” XXIIII.
Suteja, Jaja. 2013. Etika Profesi Keguruan. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
TRISONI, RIDWAL. 2016. “Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam Mewujudkan Kualitas Pendidikan.” Ta’dib 14(2): 194–202.
Wijaya. 2016. “Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan.” Jurnal Pendidikan 1: 263–67.
Yana. 2013. “Pendidikan Abad 21.” jurnal pendidikan.
Yusutria. 2017. “Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia.” Jurnal Curiccula 2: 38.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nurasia, Syarifah Huriyah, Rosdiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.